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Masseroli Marco

 Politecnico di Milano

 Dipartimento di Elettronica, Informazione e Bioingegneria

 Professore associato a tempo pieno

 [email protected]

Chiarezza spiegazioni
Materiale didattico
Disponibilità
Correzione compiti

Informatica b

Bioinformatics and computational biology

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Informatica b

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Informazioni
A.A.

2024/25

CFU

7

ANNO

LINGUA

🇮🇹

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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2024)

5 / 30
Voto che darei al professore: 5
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Anonimo

Ingegneria Energetica (A.A. 2024)

22 / 30
Professore che fornisce tanto materiale sia per esercitarsi che per studiare e scandisce bene la suddivisione delle ore tra lezioni, esercitazioni e laboratori, peccato che le note positive finiscono qui……. Il voto che do al professore non può superare 22 per i seguenti motivi: 1. In accordo ad altre recensioni le spiegazioni del professore sono troppo prolisse, noiose senza coinvolgimento, in cui per tre ore filate (raramente concede pause e se concesse sono di appena 5 minuti), vengono presentati funzioni e nozioni senza vederle sul pratico come funzionano. Le lezioni così diventano assai c
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2024)

18 / 30
Il classico professore che non fa nulla per venire incontro allo studente, alla prima lezione ha chiarito che nemmeno in caso di sciopero dei mezzi avrebbe fatto streaming. Nei temi d'esame pubblicati omette volontariamente le domande di teoria senza dare alcuna possibilità di farsi un'idea. Estremamente meticoloso nella gestione delle lezioni e del suo "calendario" che sentirete spesso nominare, dato che in caso di lezione annullata non lo comunicherà mai direttamente allo studente, ma sarà lui stesso a controllare quotidianamente il calendario. Eccessivamente prolisso nelle spiegazioni, si
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2024)

22 / 30
Le note positive ahimè sono poche, ovvero la buona suddivisione tra teoria, esercitazioni e laboratori, questi ultimi due vi salveranno l'esame, ed infatti sono la seconda nota positiva, poiché l'esercitatore (si fa chiamare bomber) è veramente preparato e inserisce nelle esercitazioni problemi della vita quotidiana che lui riscontra nelle sua aziende. Per quanto riguarda le lezioni sono abbastanza inutili visto che sono una lettura senza entusiasmo delle slide. Il materiale didattico è molto ampio sia per lo studio della teoria (in questo caso anche troppo ampio) che per i vecchi temi d'esame
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Alessandro

Ingegneria Meccanica (A.A. 2020)

27 / 30
Spiegazioni estremamente chiare ma ahimé troppo prolisse, aspetto che con la DAD si fa notare ancora di più. Esame fattibile, coerente con le esercitazioni, valutazione giusta. Materiale fornito molto dettagliato, rende superfluo l'acquisto del libro.
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2020)

23 / 30
Professore sostanzialmente bravo, ma che con il suo tono di voce e forse anche causa degli argomenti risulta essere estremamente soporifero...esame fattibile, probabilmente serve attendere solamente il 20% delle sue lezioni per passare. Purtroppo non lo consiglierei anche per la sua modalità di risposta ai dubbi degli studenti; ci si sentiva sempre dire: te cosa ne pensi? senza poi chiaramente rispondere alle domande. slide infinite e prolisse.
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Anonimo

Ingegneria Energetica (A.A. 2020)

20 / 30
Professore abbastanza nella norma. Le lezioni si limitano ad una lettura noiosa di slide, se si ha già fatto questa parte alle superiori una buona parte del programma è già stata svolta. L'esercitatore (Ferroni) è veramente bravo e ottimo nel caso in cui non ci si sia mai approcciati alla materia, se si è già a buon punto può non servire ma è comunque piacevole assistere alle sue lezioni. Esame nella norma, in linea con le simulazioni, prepararsi al fatto che è veramente lento nelle correzioni, non esitare a mandare mail per chiedere perché a volte ci mette anche piu di 1 mese.
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2018)

24 / 30
Lezioni abbastanza noiose e prolisse, ti puoi preparare anche senza frequentarle grazie alle slide sul suo sito molto precise
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Pierluigi

Ingegneria Meccanica (A.A. 2016)

26 / 30
Professore preparato e chiaro nelle spiegazioni, purtroppo molto noioso a causa del suo tono di voce estremamente monotono, restare attenti per tre ore di fila diventa una vera sfida. Le slides sono comunque di qualità più che buona. L'esame non è troppo difficile, anche grazie al fatto che si hanno a disposizione diversi punti bonus e che una volta padroneggiati la sintassi di base del C e certi meccanismi legati alla ricorsione in Matlab il resto vien da sé.
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2016)

14 / 30
Professore non all'altezza di questo nome. Lezioni noiose a dir poco e incomprensibili per studenti che si approcciano per la prima volta alla materia. Corso di discutibile utilità. Passate per forza alle prove in itinere. Esame comunque facile nel complesso.
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Kirolos

Ingegneria Meccanica (A.A. 2016)

29 / 30
Professore competente e soprattutto appassionato, ma insegnare informatica è tremendamente noioso e quindi molti lo criticano per questo. Non riesce a coinvolgere gli studenti, ma ci prova e ricordo che non è colpa sua, ma della materia.
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2016)

24 / 30
Le spiegazioni sono di per sè chiare e complete, anche se è innegabile che sia difficile riuscire a restare attenti perché noioso. Materiale completo, sia per la teoria che per le esercitazioni. L'esame non è particolarmente difficile ed è sufficiente esercitarsi sui vecchi temi d'esame per passarlo in modo soddisfacente
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2014)

24 / 30
Il prof sembra svogliato e non interessato a ciò che spiega, ma comunque è molto preparato e chiaro nelle spiegazioni. Se passato l'esame con le itinere, si può evitare l'orale.
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2014)

14 / 30
Professore incapace,riesce a rendere odiosa una materia che è molto interessante. Non parliamo poi della disponibilità, ad ogni domanda ci vediamo sempre rispondere un "ne parliamo dopo" senza altre spiegazioni... Insomma, bisogna sapersi arrangiare.
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Anonimo

Ingegneria Meccanica (A.A. 2014)

17 / 30
Professore incapace e corso quasi inutile. Bisogna armarsi di un pizzico di pazienza perché la difficoltà dell'esame è minima.
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