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Fragalà Ilaria Maria Rita

 Politecnico di Milano

 Dipartimento di Matematica

 Professore ordinario a tempo pieno

 [email protected]

28/30
Chiarezza spiegazioni:
Materiale didattico:
Disponibilità:
Correzione compiti:
A.A.

2020/21

10

CFU

ANNO

🇮🇹

Interesse argomenti:
Difficoltà argomenti:
Difficoltà esame:
Lo consiglieresti:

Analisi matematica III

Il corso fornisce gli elementi basilari di analisi complessa, analisi funzionale, serie e trasformata di Fourier, ed esemplifica la loro applicazione alla risoluzione di problemi differenziali. I principali argomenti trattati sono: /Teoria delle funzioni di una variabile complessa, dalla definizione di olomorfia al teorema dei residui e sue applicazioni al calcolo di integrali - Spazi di Banach e di Hilbert - Integrazione secondo Lebesgue - Spazi di funzioni continue, di Lebesgue, e di Sobolev - Operatori lineari - Serie di Fourier in spazi di Hilbert - Trasformata di Fourier in spazi di Lebe

Le recensioni

Analisi matematica III
authors's profile picture Anonimo
Ingegneria Fisica
A.A. 2020
0
0
Chiarezza spiegazioni:
Materiale didattico:
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24 / 30

La professoressa Fragalà si dimostra essere estremamente chiara nelle spiegazioni, disponibile a chiarimenti e a ripetizioni, ma le sue lezioni sono toste: una sola pausa da 10 minuti in due ore, iniziando prima e finendo in ritardo (a volte anche di 15 minuti, ossia all'inizio della lezione successiva). La materia è diffcile, argomenti molto astratti, di cui non si vede neanche un esercizio ne un'applicazione concreta, d'altra parte se vi piace molto l'analisi qui troverete moltissimi argomenti affascinanti (per esempio la teoria dell'integrazione secondo Lebesgue). Gli ultimi argomenti (PDE
authors's profile picture Anonimo
Ingegneria Fisica
A.A. 2020
0
0
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31 / 30

Decisamente la miglior professoressa incontrata fin'ora. Spiegazioni chiarissime nonostante la difficoltà degli argomenti. Sempre disponibile a rispondere alle domande sia durante le lezioni che via mail. I pdf delle lezioni sono stati sempre caricati puntualmente su beep. Le prove d'esame degli anni passati sono tutte presenti con le relative soluzioni.
authors's profile picture Anonimo
Ingegneria Fisica
A.A. 2020
0
0
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24 / 30

Professoressa molto preparata e disponibile.Viene incontro alle esigenze degli studenti.Le spiegazioni sono molto chiare e piacevoli da ascoltare . L'esame può essere facile o difficile a seconda degli appelli.Da consigliare molto.
authors's profile picture Anonimo
Ingegneria Fisica
A.A. 2019
1
0
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31 / 30

letteralmente il professore migliore che ho avuto fin'ora. chiarissima, gentile e sempre disponibile.
authors's profile picture Anonimo
Ingegneria Fisica
A.A. 2019
1
0
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31 / 30

Di gran lunga la miglior professoressa dei primi due anni a ingegneria fisica. Ha il difficile compito di spiegare i concetti non banali di analisi 3, ma la sua chiarezza espositiva e la disponibilità a fermarsi anche per diversi minuti dopo la fine della lezione per chiarire dubbi sono senz'altro di grosso aiuto in un esame così impegnativo. A differenza di analisi 1 e 2, in questo esame è fondamentale conoscere la teoria per poter risolvere gli esercizi. Inoltre la difficoltà dell'esame può variare molto tra i diversi appelli (quando vengono chieste dimostrazioni non fatte a lezione o il cal
authors's profile picture Anonimo
Ingegneria Fisica
A.A. 2019
0
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Materiale didattico:
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Interesse argomenti:
Difficoltà argomenti:
Difficoltà esame:
Lo consiglieresti:

30 / 30

Voto che darei al professore: 30
Gianluca
Ingegneria Fisica
A.A. 2019
0
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Chiarezza spiegazioni:
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Difficoltà argomenti:
Difficoltà esame:
Lo consiglieresti:

27 / 30

Uno dei prof migliori della triennale probabilmente. Sempre disponibile a chiarire dubbi e domande, anche via mail. Gli argomenti si alternano tra estremamente interessanti ed altri estremamente noiosi, in quanto vengono introdotti concetti molto astratti. Gli esami online sono notevolmente più semplici di quelli in presenza, si può tranquillamente arrivare anche a 24-26 facendo 0 punti nella teoria. Inoltre, l'esame era svolto in modalitá "open book" (ovvero si potevano consultare appunti libri ecc), che rende praticamente inutile la preparazione puramente nozionistica (magari fosse stata cos

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